Maths Pedagogy Important MCQ Part 2

 Maths  Pedagogy  Important MCQ Part 2

 केंद्रीय अध्यापक पात्रता परीक्षा (CTET) के MATH में PEDAGOGY के 15प्रश्न आते है । जो कि स्कोरिंग होते है अगर थोड़ी सी प्रैक्टिस की जाए।EXAMSAGA ने एक सीरीज शुरू की है जिसमे IMPORTANT और पिछले साल के बहुविकल्पीय प्रश्न इस वेबसाइट पर अपलोड होंगे जो आप के लिए लाभदायक  होंगे।


1.  यदि एक शिक्षार्थी पूर्णांकों, भिन्नों और दशमलव संख्याओं पर चारों आधारभूत संक्रियाँए सम्पन्न करने में समर्थ है, तो वह

(a) विभाजनात्मक अवस्था में है

(b) उपादान अवस्था में है

(c) संक्रियात्मक अवस्था में है

(d) परिमाणात्मक अवस्था में है।
            
2.    राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा, 2005 सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित को शिक्षा का केन्द्र होना चाहिए।

(a) उच्चतर गणित के लिए तैयारी

(b) गणित के अमूर्त विचार जानना

(c) कक्षाकक्ष में की गई पढ़ाई को विद्यार्थियों की दैनिक जिंदगी से जोड़ने में सहायता करना।

(d) विद्यार्थियों को गणित की शिक्षा में अन्तर्राष्ट्रीय मापदण्ड अर्जित करने में सहायता करना।

3. यदि एक शिक्षार्थी को संख्याओं और परिकलन में समस्या हो रही है, तो असमर्थता हो सकती है, जिसका नाम है

(a) लेखनअक्षमता (डिस्ग्राफिया)

(b) गणितीयअक्षमता (डिस्कैल्कुलिया)

(c) दृश्यस्थानिक संगठन में असमर्थता

(d) पठनअक्षमता (डिस्लैकिसया)
4.     चौथी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए अधिगम उद्देशय दिया गया है विद्यार्थी दशमलव वाली दो संख्याओं की, जोकि दशमलव के दो स्थान तक हैं, को क्रम में ऱखने और उनकी तुलना करने की योग्यता रखता है।
   यह अधिगम का उद्देश्य उल्लेख करता हैः

(a) प्रक्रियात्मक ध्येय

(b) सुव्यवस्थितता ध्येय

(c) सामाजिक ध्येय

(d) विषयात्मक ध्येय

5.      प्राथमिक स्तर पर गणित की पहेलियाँ मदद करती हैं?

(a) कक्षा के प्रतिभासम्पन्न विद्यार्थियों को पहचानने में

(b) विद्यार्थियों को मनोरंजन प्रदान करने में

(c) समस्या सुलझाने के कौशलों को प्रोत्साहित करने में।

(d) समस्या सुलझाने के कौशलों को परखने में।

6.     गणितीय संचारण उल्लेख करता है।

(a) गणितीय विचारों को समाहित और संगठित करने की क्षमता

(b) समस्याओं को सुलझाने की क्षमता

(c) गणित प्रश्नोत्तरी में भाग लेने का कौशल

(d) गणित के कक्षाकक्ष में बोलने की क्षमता।

7.  प्राथमिक स्तर पर गणित की पाठ्यपुस्तकों की सबसे अधिक महत्वपूर्ण विशेषता निम्नलिखित में से कौनसी है?

(a) संकल्पनाओं का उच्चतर कक्षाओं में सम्बन्ध जोड़ा जाना चाहिए।

(b) संकल्पनाओं को जटिलता से सरल रुप में प्रदर्शित किया जाना चाहिए।

(c) संकल्पनाओ को पूर्णतया श्रेणीबद्धता में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

(d) संकल्पनाओं को मूर्त से अमूर्त रुप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए।

8.     अंकगणित की चार मूलभूत संक्रियाएँ हैं?

(a) योग, भाग, परिमाप और क्षेत्रफल ज्ञात करना

(b) परिकलन, संगणना, रचना करना और समीकरण बनाना

(c) योग, गुणा, भिन्नों का दशमलव में बदलना और सम आकृतियों की रचना करना।

(d) योग, व्यकलन, गुणा और भाग।
9.  एक संख्या का दशमलव निरुपण समझने के लिए निम्निखित में कौनसी पूर्व जानकारी का ज्ञान होना चाहिए?

(a) योग

(b) व्यकलन

(c) स्थानीय मान

(d) गुणा।
10.  कक्षा के विद्यार्थियों को समझाने के लिए 1/10, 1/100 से बड़ा है, निम्नलिखित में से कौनसी  शिक्षणअधिगम सामाग्री (टी एल एम) सर्वाधिक उपयुक्त है?

(a) डाइन्स ब्लॉक

(b) संख्या चार्ट

(c) गिनतारा (ऐबेकस)

(d) 10X 10 वर्गीकृत ग्रिड।

ANS: 1-C 2- C 3- B 4-B 5-D 6- A7- D 8- D 9- C 10-B

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